Для начала, очевидно, в собственной семье — первом человеческом коллективе, в котором осваивается ребенок. Потом будут, конечно, и верные друзья, и умные книги, и тонкие учителя, но начало начал всего лучшего, что есть в человеке, закладывается в детстве, в семье. Вернее, должно закладываться... Потому что пример взрослых, родителей, их такт, доверие, неторопливое культивирование лучшего, что заложено в ребенке, — это скорее идеальная картинка из прошлого, не столь динамичного,, уплотненного, сложного. Сегодня даже мой сын говорит игрушечному медведю: Ну, мне с тобой возиться некогда, у меня много дел, ты ложись, закрой глаза и постарайся стать умным и добрым. Увы, это надо понять и постараться простить.
На общение в большинстве современных семей действительно остаются лишь мизерные паузы между едой, одеванием и телевизором. Социологи подсчитали: средний родитель может уделить своему ребенку не более 30 минут в день. Но сколько бы они ни насчитали, даже за несколько часов в день интеллигентность не передашь. Взрослые едва успевают объяснить сыну, каким ему следует стать: добрым, отзывчивым, чутким, честным, здоровым, по возможности образованным, хорошим братом, учеником, работником, отцом, гражданином. И я не знаю молодого человека, который с детства искренне не хотел бы вырасти именно таким. Однако далеко не все такими становятся. Потому что хотеть еще не значит стать.
Наши родители и педагоги за то малое время, которое они буквально выкраивают на общение, вряд ли успеют передать интеллигентность, даже если ею обладают. А если, увы, и сами ею небогаты? Кто же тогда воспитает интеллигентного человека?